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安全教育絕不能紙上談兵 要讓學(xué)生喜聞樂見
來源:中國新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2014年9月12日 點(diǎn)擊:1347次
全國各地陸續(xù)開學(xué),廣大中小學(xué)生又回到溫馨的校園。然而,1日上午,湖北省鄖西縣東方小學(xué)發(fā)生一起惡性傷人事件,多名學(xué)生和教師傷亡,而聯(lián)系到暑假里國內(nèi)發(fā)生多起中小學(xué)生溺水事故,更加重視中小學(xué)生安全、把安全教育放到更加重要的位置,顯然非常迫切。
從2008年汶川特大地震發(fā)生之后,教育部推出首屆《開學(xué)第一課》節(jié)目,以"知識守護(hù)生命"為主題,對全國中小學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)和生命意識教育。隨后,安全教育在中小學(xué)校全面鋪開,成為許多學(xué)校教學(xué)的重要內(nèi)容! ×钊诉z憾的是,全社會都在重視安全教育的同時(shí),學(xué)生溺水和受傷害事件仍然時(shí)有發(fā)生。這固然有偶發(fā)因素,但一定程度上也表明學(xué)校的安全教育效果仍有提升的空間。一些學(xué)校雖然已將安全教育納入教學(xué)體系,但安全教育課還側(cè)重于知識灌輸,學(xué)生的參與性不強(qiáng),難以入腦入心,離轉(zhuǎn)化為學(xué)生的日常行為習(xí)慣還有較大距離。
新學(xué)期開始,要強(qiáng)化安全教育課,絕不能"紙上談兵"。要努力改變教學(xué)模式,更多采用實(shí)踐、游戲或情景模擬等學(xué)生喜聞樂見的形式,提升學(xué)生的互動參與,并將安全教育納入學(xué)校的考評體系,定期開展安全教育評估,防止安全教育被"邊緣化""空泛化",切實(shí)取得更好的成效。