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女大學(xué)生遇害促新生安全教育 評(píng)論:應(yīng)急不可應(yīng)景
當(dāng)下針對(duì)新入學(xué)的女生進(jìn)行安全教育,可謂亡羊補(bǔ)牢之舉。事情已經(jīng)發(fā)生,最有效且最迅速的反應(yīng),就是這種應(yīng)急式的針對(duì)性教育。但是,類(lèi)似應(yīng)急式教育也有明顯的短板。一個(gè)系統(tǒng)的教育計(jì)劃,必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的深思熟慮,經(jīng)過(guò)反復(fù)的教學(xué)檢驗(yàn),并在教學(xué)過(guò)程中逐步完善。在較短時(shí)間內(nèi)制訂出來(lái)的教育內(nèi)容和方案,很容易一葉障目、就事論事。比如針對(duì)這幾起女學(xué)生被害的具體情節(jié),極容易把重點(diǎn)放在"不坐黑車(chē)"、"不穿著暴露"等上面,至于其他許多潛在危險(xiǎn),則容易被忽視。
就當(dāng)前而言,應(yīng)急式教育不可或缺,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,必須建立起一套完整的、系統(tǒng)的安全教育體系。它不僅包括已經(jīng)發(fā)生的危險(xiǎn),也包括可以預(yù)見(jiàn)、甚至不容易想到的其他危險(xiǎn)。假如沒(méi)有持續(xù)的安全教育跟進(jìn),等事件冷卻后安全教育也隨之冷卻,則安全教育更像是一次"應(yīng)景"教育,安全防范之網(wǎng),很難建立。
就教育的涵蓋面而言也是如此。若大學(xué)女生被害,則安全教育僅僅局限于大學(xué),中小學(xué)或社會(huì)女性的相關(guān)安全教育并沒(méi)有隨之跟進(jìn),實(shí)質(zhì)上也是一種就事論事。進(jìn)一步而言,女生被害,反映的也不僅僅是女生的問(wèn)題,包括男生在內(nèi)的所有學(xué)生,也應(yīng)從中汲取教訓(xùn),舉一反三,才能防患于未然。
要避免此種教育淪為"應(yīng)景"之作,就得將應(yīng)急式教育上升為常態(tài)化教育,將針對(duì)女生的教育擴(kuò)大到所有學(xué)生,從而建立起更科學(xué)實(shí)用也更完整的安全教育體系,這才是這幾起學(xué)生被害事件所應(yīng)激發(fā)出的安全教育觀(guān)。