教育縱橫
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別讓孩子眼里的現(xiàn)實(shí)毀掉心中的童話
出軌、打胎、拯救婚姻。沉重的話題,一個(gè)孩子是怎么知道的?也許像網(wǎng)友說的,肥皂劇看多了,可我更覺得這像是在寫心中的故事,孩子希望用童話來安排正在婚姻紛爭中的親人戰(zhàn)勝第三者,永遠(yuǎn)在一起。不管是什么,10歲不到的孩子浸淫著成人的觀念,說著驚人的話語,都不正常。
當(dāng)大量不健康的畫面、鏡頭、信息和觀念,不加過濾地灌入孩子們的大腦,身邊人的不良示范又在顛覆著他們正面認(rèn)知,小小年紀(jì)如何抵擋得了這么多"少兒不宜"。在他們成長的關(guān)鍵時(shí)期,在他們小腦袋里不斷報(bào)警時(shí),可曾得到大人們多少幫助?幫他們過濾掉污濁的毒素,留下清新的滋養(yǎng),指導(dǎo)他們正確對(duì)待。只重視課本,而忽略比課本更復(fù)雜更誘惑的世界,前者必定敗給后者。沒人扶持的小屁孩們就憑著自己的認(rèn)識(shí)在耳濡目染中自學(xué)成"才",這和小魚兒在污水中長大有何區(qū)別!
前陣子有本兒童讀物,出現(xiàn)了小豬被暗示"意思意思"給猩猩經(jīng)理送禮的內(nèi)容,引發(fā)討論。不少人覺得,現(xiàn)實(shí)就是這樣,為什么要讓孩子生活在虛假的童話里,那樣他們走向社會(huì)將處處挫敗。童話和現(xiàn)實(shí)的確是兩個(gè)世界,可不該強(qiáng)調(diào)這是有你沒我的二選一。這就跟理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系一樣,在理想里面對(duì)現(xiàn)實(shí),在現(xiàn)實(shí)中充滿理想。我們本該基于這樣的理念,讓孩子接受美好的教育,讓他們用美的東西改造糟粕,而不是毀掉心中的童話接受眼里的現(xiàn)實(shí)。