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中國半數(shù)家長僅以“學(xué)習(xí)”為親子溝通的主要內(nèi)容

來源:教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2015年1月20日   點擊:1400次
    面對教育,不管男女老少,總會侃侃而談,上至國家政策,下及個人經(jīng)歷,頭頭是道,擲地有聲。
  然而,大家所理解的"教育",往往偏重于學(xué)校教育,"減負(fù)""考試""作業(yè)"等耳熟能詳?shù)慕逃~匯,實則也都將矛頭指向了學(xué)校。即便是額外給孩子"加餐"--奧數(shù)、英語、鋼琴、舞蹈......許多家長都以一種耐人尋味的口氣說道:"這不是被逼的嗎?"
  事實上,身為與孩子朝夕相處的父母,他們所孕育的家庭教育的重要性遠(yuǎn)高于學(xué)校教育。而目前中國學(xué)生的家庭教育"缺位"了嗎?它是否偏離了軌道?中國教育科學(xué)研究院日前發(fā)布的《小學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查》(以下簡稱《調(diào)查》)提供了一份參考答案。
  半數(shù)家長僅以"學(xué)習(xí)"為親子溝通的主要內(nèi)容

  "作為父母,很多時候,還是沒有站在孩子的立場上與他們交流。"作為一名高校教師,同時也是一位小學(xué)三年級孩子的媽媽,賈敏覺得自己不夠懂孩子。
  賈敏的工作并不輕松,再加上每天按時接送孩子,晚上、周末還要去課外班,給她帶來了很大壓力。"不得不承認(rèn),交流確實存在問題。"
  話還沒說完,在一旁的賈敏丈夫就插起了話。"上學(xué)就讓‘好好學(xué)習(xí),放學(xué)就問‘作業(yè)做完沒,回家還讓‘學(xué)英語‘練口算,這些話孩子能樂意聽嗎?"
  難道,父母真的不太會和孩子溝通嗎?
  答案的確如此。
  《調(diào)查》顯示,當(dāng)問及學(xué)生"關(guān)于你的話題,父母聊得最多的是什么"時,幾乎半數(shù)的學(xué)生都選擇"我的學(xué)習(xí)"。
  對于這個"第一要務(wù)",子女又有什么感受呢?
  《調(diào)查》表明,6.35%的小學(xué)生明確表示"別老跟我提學(xué)習(xí)的事",還有近四成小學(xué)生的愿望是"爸爸媽媽抽時間聽我說說心里話"。
  親子溝通,不僅內(nèi)容不討喜,方法也有問題。當(dāng)問及小學(xué)生"你最不喜歡的溝通方式"時,從高到低的排序分別為:"總把大人的想法強(qiáng)加給我"(28.43%),"不認(rèn)真聽我說話"(28.00%),"總是打斷我"(24.69%),"總把我當(dāng)小孩"(18.66%)。
  而那些缺乏親子溝通方法技巧的家長們覺得,主要原因是"找不到好的溝通方法"(28.51%),"孩子不愿對家長說心里話"(12.25%)。
  "造成親子溝通困難的以上原因,均可以通過家庭教育指導(dǎo)進(jìn)行調(diào)整和改善。美國心理學(xué)家用了三年時間對兩萬名未成年人的調(diào)查表明,能常將日常生活中的事向父母傾訴的人,出現(xiàn)吸毒、酗酒或?qū)W業(yè)成績欠佳等現(xiàn)象的可能性較小。由此說明,小學(xué)生家庭中親子溝通的方式和效果十分重要。"《調(diào)查》分析道。
  家庭顯性學(xué)業(yè)支持投入過度,且"性價比"較低
  最近,濟(jì)南市學(xué)生家長王慧有一個新的煩惱,"還有一個學(xué)期,孩子就要上三年級了,我在琢磨著給他報一個‘奧數(shù)班,但丈夫并不同意,不想給孩子太大壓力。"王慧告訴記者,因為這個矛盾,給孩子挑選"奧數(shù)班"的行動遲遲沒有開始。
  "再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。"作為一個家庭的未來希望,絕大多數(shù)家長都將自己的精力和金錢投入到孩子的教育之中。王慧坦言,現(xiàn)在家里最大的花費就是孩子,"學(xué)前班開始學(xué)英語,平時每周兩次課,買的英語書都塞滿了半個書柜,不知道花了多少錢......"
  本次有關(guān)"家庭教育支出"的調(diào)查發(fā)現(xiàn),近三成小學(xué)生家庭教育消費支出負(fù)擔(dān)過重,逾五成家庭僅"剛好能承受"教育支出壓力。
  如此投入能否提高小學(xué)生的學(xué)業(yè)成績?
  《調(diào)查》表明,家庭教育經(jīng)濟(jì)投入與小學(xué)生學(xué)業(yè)水平無明顯相關(guān)性。"通過對不同家庭教育支出水平與學(xué)業(yè)成績的比較發(fā)現(xiàn),在子女學(xué)業(yè)優(yōu)秀的小學(xué)生家庭中,教育支出占家庭總收入5%以下的家庭比例為13.16%,占5%~10%的為31.27%,占10%~20%的為28.95%,占20%~30%的為14.92%,占30%以上的為11.70%。沒有表現(xiàn)出家庭對小學(xué)生的經(jīng)濟(jì)投入越高,其學(xué)業(yè)成績就能相應(yīng)提高的情況。"
  大跌眼鏡的是,令家長趨之若鶩的興趣班,對小學(xué)生學(xué)業(yè)支持的效果并不理想。"學(xué)業(yè)水平優(yōu)秀的學(xué)生中,有63.82%的參加了興趣班;學(xué)業(yè)水平較差的學(xué)生中,更有高達(dá)93.95%都參加了興趣班,兩者相差30.13個百分點。"
  此外,《調(diào)查》顯示,額外作業(yè)時間與小學(xué)生學(xué)業(yè)水平之間同樣沒有直接關(guān)系,更多的作業(yè)時間并不一定帶來更好的學(xué)習(xí)成績。"在有額外作業(yè)的被調(diào)查者中,有79.08%的學(xué)業(yè)水平優(yōu)秀的小學(xué)生和91.79%的學(xué)業(yè)水平較差的小學(xué)生每日都會有額外的作業(yè),且兩者相差12.71個百分點。"

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