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教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理工作的緊急通知

來(lái)源:   發(fā)布時(shí)間:2013年5月20日   點(diǎn)擊:1579次

教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理工作的緊急通知

 

教職成廳【2010】10號(hào)

 

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),各計(jì)劃單列市教育局,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (2010-2020年)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)明確提出,職業(yè)教育要"把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)。以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,推進(jìn)教育教學(xué)改革。實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式。"現(xiàn)在正值新學(xué)期開(kāi)始,大批職業(yè)學(xué)校學(xué)生將要到生產(chǎn)一線開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)學(xué)生年齡低、實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)少、異地實(shí)習(xí)等問(wèn)題,為更好地落實(shí)《綱要》提出的要求,現(xiàn)就加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理工作緊急通知如下:

一、各地教育行政部門要嚴(yán)格按照《教育部 財(cái)政部 中國(guó)保監(jiān)會(huì)關(guān)于在中等職業(yè)學(xué)校推行學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)的通知》(教職成〔2009〕13號(hào))的相關(guān)要求,盡快建立起基本覆蓋城鄉(xiāng)、貫穿學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)全過(guò)程的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制,成立中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組,報(bào)教育部備案并向社會(huì)公布。

二、各中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)生實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理工作的第一責(zé)任人。各地各中等職業(yè)學(xué)校要安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理工作,形成學(xué)生實(shí)習(xí)前有專門培訓(xùn)、實(shí)習(xí)中有過(guò)程管理、出險(xiǎn)后及時(shí)賠付的全流程風(fēng)險(xiǎn)管理制度,真正做到學(xué)生人人參保、應(yīng)保盡保。

三、各地教育行政部門應(yīng)當(dāng)按照三部委文件的要求,及時(shí)為參與頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生投保實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)。為盡快形成全國(guó)統(tǒng)一的實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)防范體系,請(qǐng)參照我部組織有關(guān)專家選定的職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)實(shí)施方案制訂具體方案并組織實(shí)施。

四、確保實(shí)習(xí)安全人人有責(zé)。涉及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)工作的企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)等各個(gè)方面,要積極配合教育行政部門做好學(xué)生實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的相關(guān)工作,為職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)提供更好的政策支撐和制度保障,為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技能型人才。

如有問(wèn)題和建議,請(qǐng)及時(shí)與教育部職業(yè)教育與成人教育司聯(lián)系。

中華人民共和國(guó)教育部

二○一○年九月十六日

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